Bij die thema's horen dan onderzoek, presentaties en excursies.
Naar mijn mening verschilt het erg per juf of leraar hoe de thema's ingevuld worden,
de klas van Elise doet veel op school en is tot op heden niet vaak op excursie geweest.
Nu er vorige week een excursie werd aangekondigd had ik direct besloten me op te geven als begeleider, vanzelfsprekend moest Elise dat ook een goed idee vinden.
Het thema van deze periode is kunst, de excursie ging dan ook naar het Stedelijk museum in Amsterdam.
De gids wist zo nu en dan de kinderen te boeien met haar verhalen,
de begeleiders hoefden gelukkig niet teveel politieagent te spelen.
De workshop vonden de kinderen ook erg leuk, zelf een schilderij van Mondriaan uitbeelden.
Die had, voor de geïnteresseerde weblogbezoekers, een voorkeur voor primaire kleuren (wit, zwart, geel, blauw en rood) en rechte lijnen.
Na het zoveelste kunstwerk, waarbij je soms erg veel fantasie moest hebben om er iets in te zien, was de excursie klaar.
Maar zoals jullie aan de plaatjes kunnen zien was het een educatief bijzonder verantwoord gebeuren!
Hachelijk?,
